曲线做标题不仅要求学生对试题信息有着较高的获取和解读能力，还要求学生能够在熟练掌握经济生活相关知识的基础上，把握知识间的内在联系。如果没有掌握相应的做题技巧和方法，学生很难在做题过程中理清思路，提高准确率。因此，这里我们将给大家提供解曲线做标题的一般规律和具体步骤，大家可以在反复训练中细细斟酌。
这类试题主要考查的是价格变动对经济生活的影响，一般是价格变动对供求的影响，或者消费的影响因素等知识。在正式进入解题程序之前，我们首先要具备两个基础知识：一是S（supply）曲线在经济学中表示供给曲线，D（demand）曲线在经济学中表示需求曲线；二是坐标抽中纵轴一般表示自变量（价格），横轴一般表示因变量（数量）。接下来，我们就可以正式开始解题。
（1）审读题干，获取有效信息。首先要明确材料考查的是经济学中的哪组概念之间的关系。近今年高考，比较常考的关系有供求与价格、收入与消费、价格与供需、商品价值量与劳动生产率、税收与税率、投资效益与风险等（其中价格与供需之间关系的考查出现频率较高）。只有明确了考查的是哪组关系，我们才能对概念之间的关系究竟是正比还是反比做出准确的判断，这也是解题的前提和关键。
例：自2016年1月1日起，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这一政策对月嫂的消费需求产生一定刺激，月嫂薪水飙升，进一步催热月嫂服务行业。不考虑其他因素，能正确反映这种变动传导效应的是(注：D、S为变动前，D1、S1为变动后)( )
试题解析：从材料可以看出，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，月嫂的需求量增加，①是指同一个价格时，对月嫂的需求量增加，符合题意。然后，月嫂薪水飙升，进一步催热月嫂服务行业，说明随着月嫂工资水平的提升月嫂的供给量也在增加，因此③说法符合题意。②④说法不符合题意，排除。答案选C。
（2）排除错误选项。确定了考查的概念之间是正比还是反比的关系，我们就可以先把错误选项排除。如，材料中说的是“生产某种商品的劳动生产率提高”，那我们就要知道随着商品社会劳动生产率的提高，商品的供给量会上升，题目中S曲线的移动一定是往右平移的，S曲线往左平移的选项要排除。
例：（2014安徽文综）受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线（D）和供给曲线（S）一般会发生变动｡不考虑其他因素，图中能正确反映这种变动的图形有（ ）
试题解析：价格变动对供求的影响｡是一道图表题，考查学生灵活运用知识的能力｡“受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响”，对高能耗产品来说，首先意味着成本上升，价格提高，对该产品的需求量会减少，故①错误，②正确;对生产者来说，获利减少，生产规模缩小，供给量自然减少，故③正确，④错误｡正确答案选C｡
另外，一般情况下如果选项中S曲线和D曲线同时出现，那很有可能其中的一个曲线变化是与材料无关的，你就要根据材料中的自变量判断到底因变量是供给数量还是需求数量，不是因变量的选项要马上排除。
例：（2012山东文综）下列曲线图中，某商品的需求曲线（D）和供给曲线（S）相交于E点。若生产该商品的企业普通是提高劳动生产率，在其他条件不变的情况下，会引起E点向E′点方向移动。正确反映这一变化的曲线图是（ ）
试题解析：考查经济生活有关价格与供求关系的知识。生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，说明单位时间生产该商品数量增加，即供给增加，因变量是供给数量，供给曲线（S）右移；又因其他条件不变是前提，不会引起（D）曲线的变动，因此排除C、D选项。正确答案是B。
（3）切忌慌乱，考到多组概念关系时，要逐一对材料信息进行解读。
很多学生一看到曲线坐标图题目就容易紧张，当发现题目内容涉及到多组概念关系时就更会慌乱，甚至直接放弃题目。其实，出题人既然想在题目中考查多组概念关系，题目的难度系数毫无疑问会增加，但也正因为有多组概念关系，对每一组关系的考查就会非常简单直接，往往只需你判断出两对正确的概念关系便可以选出正确答案，否则学生是很难在规定时间内完成相应的题目的。
例.假定其他条件不变，下列表述与其对应图标信息相符的是( )
试题解析：从图中可以看出，A商品的需求弹性小，对价格变动的反应小，B商品的需求弹性大，对价格变动的反应大，因此，①说法错误，排除。②说法错误，曲线反映的是社会劳动生产率对商品价值量的影响，故排除。③④说法正确，正确答案选D。
无论是解曲线做标题也好，还是解其他类型的题目，首先要排除的就是我们的畏难之心。很多题目看似复杂，其实不然，我们一定要学会抽丝剥茧，找到其中的关键和窍门，如此必会事半功倍。