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美术高考专业课教学成功的要素

发布人: 至臻高考 发布日期:
[摘要]美术高考专业课教学能否成功,其中教师的备课是一个重要因素。经调查发现,省内高中及美术培训机构的教师很少进行专业课备课,主要的原因是多数领导不够重视,高中美术课程国家也缺少相关的系统完善。

美术高考专业课教学能否成功,其中教师的备课是一个重要因素。经调查发现,省内高中及美术培训机构的教师很少进行专业课备课,主要的原因是多数领导不够重视,高中美术课程国家也缺少相关的系统完善。但为了使美术考生专业课教学提高到一个新的高度,加强备课方面的检查完善是有一定意义的。

学校或培训机构应在开学时安排相关专业课程备课检查,检查内容应该有教案、课件、教学日志、教学进度和课程总结等内容。应该由教学认真负责、教学经验丰富、教学能力强,科研学术能力强的教师组成教学备课组,督促检查发现在教学初始时期出现的问题。对有问题的教师应及时说明,不能批评教师,提出需要改进的地方即可,否则会挫伤教师上课的积极性和自信心。其次,定期进行教学研讨会,大家提出共同建议和意见,领导及时安排解决。

再次,备课组应实施“研读课标、教材,分析课堂教学情况,制定专业课教学计划、大纲、进度等,分解备课任务,审定备课提纲,集思广益,共同学习提高。通过这些工作,教师不仅明确了教学任务、重点和安排等,还在交流中拓展了教学思路,丰富学习了教学经验,对提高教学水平具有十分重要的意义。

一、课堂教学

课堂教学是教学工作的阵地。是学生学习最主要的方式。所以在教学中应特别注重规范课堂教学,努力提高教学效率。

首先应加强课堂监督管理。教师在课堂上要符合教师礼仪规范、课堂管理要求、课堂教学要求等。做到不上没准备的课、不上无目的的课、不上无容量无密度的课。多讲易错点、难点、混点、漏点。教师要提供学生研究知识的平台,创设问题情境,调动学生学习的积极性和主动性,加强课堂纪律管理。对出现教学事故的教师应少批评、多提醒。

其次应转变教学观念,多开展实施新的教学模式。应多组织专业教师对外学习研讨新的教学模式和教育教学经验。这样一方面可以开阔教师的眼界,提高教师对于教育教学的认识,另一方面教师通过学习了解到新的教学示范课,教师通过学习观摩研讨,提出对于教育教学新的问题的建议意见,并进行改进和提高。多鼓励教师进行教学观摩展、教学讲座和公开课。

再次应加强学生的思想教育。学生的思想教育对于学生一生的发展都有重要意义。养成良好的学习、生活习惯会受益终生。在这些方面多数学校和机构工作都不够。从思想上教育学生是教育工作的重中之重。加强学生的思想沟通和思想教育是非常重要的。

二、作业布置与批改

学生的作业是学生学习效果的直接体现,所以教师应重视学生作业的管理和辅导,使学生认识到自己作业的优点和问题,教师对于问题要耐心讲解和说明,并最好给予示范。作业的安排要有明确的目的性,有重点、有针对性和灵活性。数量上注意差异性和精简性。多布置有目的性、有启发性和思想性的作业,少布置死记硬背、机械、无意义的作业。教师要认真批改作业,多发现问题。定期检查教师对作业的批改情况。多组织教学观摩展,让学生开阔眼界。多进行讲座、示范等活动,提高学生对专业的认识。教师还应注意学生的心理健康教育,多关爱学生,多发现解决学生在学习、生活上的疑惑和困难。对于不认真学习、捣乱、闹事和纪律性差、自控力差的学生要多与家长联系,教师多教育,必要时要严肃批评,学校、教师、家长等要共同教育解决。