艺术生,2年半专业课,半年的文化课,在湖北省教育局今日宣布的新高考“3+1+2”的制度下,同样是对艺术生文化课冲刺营模式的考验.如何在这种模式下能够更好的帮助到学生呢?以下几点是关键.
1：走班制度提前了解
走班制度是新高考孕育出来的机制,和传统的行政班级不同,共有不走班,小走班,大走班，全走班这四种模式,顾名思义,走班制度区间越大,对于不同班级的师资配比自然不同.如果要管理到每一位学生的学习模式,那么,课外辅导机构需要掌控的是不同班级类型不同的管理模式.这将是对辅导机构管理能力的一个极大的考验.所以需要提前几年就去已经实行新高考政策的省份,多取经学习了.
2：教材的改版需提前应对
根据浙江当初实行新考高的政策来看,新教材同老教材,不难发现从内容的角度上,不管是教学目标,还是教学方式已经思维路线,都有比较大的变革和调整,拿数学而言,考点上虽然主体知识虽然没有改动，但是新增的三视图,算法初步等等细小的知识点逐步增多;英语重点高频的词汇量增加,起点高,难度增加,但是无论是题材还是内容都更加的贴近了生活.也就是说.教材的改版对老师的备课以及老师的知识点学习是有了一个重新的考量,只有这样,才能够更加的教好学生.
所以无论是在武汉地区在选择艺术生文化课的家长学生也好,还是全国各地准备迎接新高考的学生也好,在艺术生文化课的选择上,一定要把握这两年,新高考不等于传统高考,只有更加丰富的经验,更加充分的准备,才能够给与最好的教