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艺术生高考历史必考点 海禁与闭关锁国

发布人: 至臻高考 发布日期:
[摘要]艺术生如何在提升高考历史分数?“海禁与闭关锁国”这一知识点作为高考历史高频考点之一,如何在短时间内有效把握核心必考点?

艺术生如何在提升高考历史分数?“海禁与闭关锁国”这一知识点作为高考历史高频考点之一,如何在短时间内有效把握核心必考点,本文为各位艺考生一一详解。

武汉艺术生文化课培训学校
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邓小平同志曾说:“总结历史经验,中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守”,在普通高中课程标准实验教科书的历史必修二专题一第四节中介绍了明清时期有关闭关自守的政策。可是细看下来,无论是人教版的教材还是人民版的教材,大部分文综艺考生对这一部分的介绍都很模糊,显得模棱两可。如人民版中“清朝继承并发展了明朝的闭关锁国政策……明王朝执行的闭关锁国的海禁政策,一直延续到清朝鸦片战争之前。”这就给许多正在备战高考的艺考生带来了诸多疑问,误以为海禁政策和闭关锁国政策是一个概念,可以等同。但是这两个政策是有明显区别的。

首先它们实施的背景不一样,明朝海禁是明朝建立之初,由于退居北方草原的蒙古势力仍对明朝构成一定威胁,日本倭寇在沿海进行骚扰掠夺导致政局不稳而设立的。艺考生须了解到,清朝的闭关锁国政策另有原因,清朝作为少数民族满州入主中原建立的政权,一开始有多股反对势力的反对,内有南明残余势力和农民起义军,外有西方殖民者对东方的殖民扩张,就需要用一种隔绝的方式饮鸩止渴般维护自己的封建统治。

其次两种政策,它所针对的对象也不一样,明朝海禁只是针对倭寇,而且其间也有一个反复,与沿海倭患紧密联系,但其消除后该政策也就被解除,隆庆皇帝(明穆宗)宣布解除海禁,调整海外贸易政策,允许民间私人“远贩东西二洋”,史称“隆庆开关”。民间私人的海外贸易获得了合法的地位,东南沿海各地的民间海外贸易进入了一个新时期。明朝出现一个比较全面的开放局面。艺术生在历史的学习过程中还需了解到,清初的海禁只是针对以郑氏为首的沿海抗清势力,故海禁政策重在限制国人的对外活动,属于积极防内,收复台湾后清朝对沿海贸易的限制逐渐放松;不过乾隆年间由于西方殖民者的无理要求,清政府的对外贸易政策又开始回到之前的老路并且愈加严格,闭关锁国政策主要是针对外国人来华所从事的一切行动的限制政策,属于消极防外。

同时它们包含的内容也不相同,明朝海禁范围主要在经济领域,以打击走私为主,带有对外经济制裁的一面。而且,明代的海禁只禁止中国民间私人出海贸易,但欢迎外国人来华贸易,不过这种海外贸易必须在官方的主持下进行,即所谓“贡舶贸易”。闭关锁国政策禁止中外往来的地域就不止海疆,应还有内陆的疆界口岸。由于乾隆的自大心理,认为不需要同国外交换,只开“十三行”进行交易,后面又制定《防范夷商规条》,其实是既限制中国人出海经商,也限制外国人来华交易,由此可见闭关锁国是从经济领域、技术、文化领域全面的对海外贸易做了严格的限制。

最后它们对中国产生的危害程度是不一样的,明朝时期中华文明依旧是领先世界的,到了清朝时就在政治制度、经济、思想文化上逐渐落后于西方,海禁政策只是为了应付一时之急,却没有想着全方位限制国内外交流,是灵活变通的,所以并没有伤及国家根本;但闭关锁国政策是典型的地方保护主义,自以为将自己与世隔绝就能长治久安,却没想到它妨碍了海外市场的开拓,抑制了资本的原始积累,阻碍了资本主义萌芽的增长,使中国与世界脱轨,逐渐落后于世界潮流。

至臻高考艺考文化学员 毕业合影
至臻高考艺考文化学员 毕业合影

至此,艺考生需要注意两种政策是有很多相似之处的,都是在自然经济下为了巩固统治而实行的对外政策,两者都阻碍了资本主义萌芽和商品经济发展,但是绝对不能将其等同,它们在实行上有一脉相承的点,不过从根本上讲它们有很大区别。