选择题的重要性我们已经无需再多强调，那么在高考当中我们究竟有哪些提升选择题正确率的方法和技巧呢？在前面的讲解内容中，我们提到过哲学选择题的解题思路，大家可以再重新回顾一下，然这只是众多解题技巧中的一个，下面至臻高考政治教研组的老师将会对其它选择题解题技巧展开说明。
1.审清题干提问的角度，是正向提问还是逆向提问。如果要求选“不是”或者“错误的”，一定不能选择正向或者表述正确的选项。
如：（2014北京文综，29）在下列“假如我是人大代表”的模拟情景中，“我”的行为不当的是（ ）
A.当我被选为人大代表后，在人大网站专门开设群众信箱征集各方面意见
B当我调查到某工厂生产假冒伪劣产品时，立即拿出代表证要求厂家停产整顿.
C.当我调研发现信息网络安全问题日益突出时，在人大会议上联名提出相关议案
D.当我了解到规划局有法不依、执法不严时，在人大会议上联名向该局提出质询
解析：题目要求选择人大代表的不当行为。人大代表有义务密切联系群众，A为合法行为；人大代表无权执法，B行为不当，符合题意；人大代表有提案权和质询权，C、D为人大代表的合法行为，不选。所以要选B。
2.选项中如果出现“只要……就……”、“所有”、“全部”、“一定”、“肯定”、“必然”、“一切”、“任何”、“完全”、“都会”、“确保”、“总是”、“决定”等绝对性的说法，要慎重选择，一般都是错的。
如：（2015课标Ⅱ，22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是（ ）
①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点
②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关
③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性
④ 只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
解析：“放在匣中何不鸣？”与“何不于君指上听？”说明琴声与人的主观世界有关，故排除②。选项④“只要……就……”说法太绝对，指与琴发生了相互作用，不一定就能产生美妙的音乐，因此错误。答案选①③。
3．注意题干与选项的主体是否一致。如材料在强调依法行政，那我们就要清楚主体是政府，选项描述党、人大或政协等非政府的主体就一定是错的。
如：（2014江苏单科，15）近期，暴力伤医事件接连发生。2014年3月，在全国政协十二届二次会议召开期间，90位政协委员联名向大会递交“紧急提案”，建议将医疗机构列为公共场所进行安保，并由国务院法制办牵头，尽快制定《医疗机构治安管理条例》。这表明政协（ ）
A.积极履行参政议政的职能
B.可以指导国务院制定行政法规
C.积极履行公共服务的职能
D.代表人民行使管理国家的权力
解析：这段材料是在考查政协这一主体。B选项错误，全国人大及其常委会可以指导国务院制定行政法规；C选项履行公共服务职能的是政府；D选项人民代表大会代表人民行使管理国家的权力。
4.注意题干最后一句话。最后一句话往往为我们规定了答题方向或知识框架，答题的关键点往往就在这里。
如：（2016河北石家庄质量检测，22）近年来，逢雨必涝成为我国大中城市的痼疾，而重庆两江新区改变“以排为主”的防涝模式，试点海绵城市建设，让城市像海绵一样具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。从认识论的角度分析，“海绵城市”的建设理念体现了（ ）
① 真理是具体的有条件的，不存在绝对真理
② 认识具有无限性，追求真理是一个过程
③ 实践决定认识，实践是认识发展的动力
④ 辩证否定是事物自身的否定，要求树立创新意识
解析：题干最后一句话限定了思考角度必须是认识论，④明显不属于认识论，是辩证法的知识，所以排除④。①说不存在绝对真理是错误的，真理是绝对性与相对性的统一。“海绵城市”的建设理念是在社会实践发展过程中产生的，说明认识要随着实践的发展而发展，因此②③符合题意。
5.注意因果类选择题，不能因果倒置。看清题干是问原因还是结果；注意题干与选项之间是否有因果关系，可以把题干和选项连起来读一读；更要注意是否是同义反复。
如：（2015江苏单科，20）相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为（ ）
A.教育是文化创新的根本途径
B.教育具有文化传承的特定功能
C.传统文化具有多样性和稳定性
D.传统文化发展要满足人们的需求
解析：文化创新的根本途径是立足于社会实践，故A错。题干强调的是推广文化传统教育的原因，C、D与题干不能构成因果联系，因此选B。
当然无论是哪一种做题技巧，前提都是你要掌握扎实的基础知识。因此，对知识点的理解和记忆是必不可少的。另外，多写多练，熟能生巧。还要善于总结和归纳，长此以往，必有所得。