2014湖北的联考造型基础(素描)试题为：一个帆布包，一双运动鞋。这次考试是发给考生单独物体的图样，这样大家都有个“形”上的参考，可以说比2013年的试题略微容易些。把这两样物体衔接在一个空间中，既要平衡构图，又要准确透视，同时还要注意黑白灰色调的整体等，这些才是考察学生的关键所在。色彩试题为：一个不锈钢水壶，一个深色陶罐，一个盛有果汁的酒杯，一个带盖白瓷茶杯，一个金属易拉罐，一个盛有清水的透明玻璃杯。主要是考查学生对整体色调的把握以及对各个物体质感的刻画。茶杯的质感比较难把握一些，相对其他物体颜色要暖一点；陶罐的刻画要整体，不能太碎，否则画面就会太乱，这也是画这幅画的一个难点。同时整幅画面的空间处理也是学生在构思时要考虑好的。
针对2015年湖北美术联考，作为一名高中美术教师，应当如何面对联考的变化并及时做出教学对策呢？笔者考虑从以下几个方面进行分析：
根据湖北省2014年普通高等学校招生美术类专业统一考试说明，教师在教学中应将教学计划和考试说明有机地结合起来，把造型基础(素描)和色彩基础两科作为教学的重点，根据各科的特点和考查的重点有针对性地开展教学。
教师在教学中要根据考试说明的要求积极开展业务研究，研究具体的教学计划和教学内容。在每个学期的开始，教师要根据学生的学习水平制定详细的教学计划，要具体到每一节课教什么内容、如何来教、教学的目标及学生掌握的情况等。同时教师要根据教学计划来调整自己的教学方法，因为教学方法得当与否直接关系着教学效果的好坏。每个教师要研究出一套适合自己的教学方法，提高课堂教学效率，重点是培养学生的观察方法和动手实践能力。
教师在教学中要注意培养学生的应试能力。教师可以在完成一个课题的教学后，结合联考的要求，组织学生进行一次模拟考试来检验学生的学习效果。美术需要的是观察能力、理解能力和动手能力的有机结合。美术教学的关键并不在于让学生死记硬背，更重要的是要通过各种有效的方法和途径，使学生学会认识美术的方法，养成独立思考的思维习惯和动手实践能力。在教学中，教师应发挥学生的主动性和积极性，用好范画和社会生活素材，有意识地培养学生从范画中发掘、识别、获取信息的能力，让学生养成思考、分析问题的习惯，提高他们的欣赏和动手实践能力。
以上为抛砖引玉之作，还有不到两周的时间，2015年湖北美术联考的大幕就要拉开了，衷心祝愿奋斗在一线的考生取得理想的成绩！
